4月22日，由中国教育学会科创教育协作体、上海师范大学基础教育集团联合主办的“好奇心、想象力、探究欲”——科学教育与创新人才早期培养圆桌论坛暨2023 Amazon DeepRacer SHNUG Club成立仪式及培训会在亚马逊云科技成功举办。
出席本次活动的领导及嘉宾有上海师范大学基础教育处副处长李晓芳、亚马逊云科技政企事业部华东区技术负责人钱凯，中国人民大学附属中学科技教师徐乾老师、上海市实验学校科技教师裴明博士，新民晚报首席记者陆梓华，以及来自上海师范大学基础教育集团校的各位老师。
活动伊始，李晓芳以及钱凯为活动致辞。李晓芳表示：近年来，人工智能技术迅猛发展，尤其是近期ChatGPT横空出世，让更多的人关注到人工智能未来发展的广阔前景。习近平总书记指出，人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式，推动人类社会迎来人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代。把握全球人工智能发展态势，找准突破口和主攻方向，培养大批具有创新能力和合作精神的人工智能高端人才，是教育的重要使命。
面对人工智能快速发展的形势，基础教育阶段的创新人才培养具有重要的时代意义。上海师大基础教育集团一直以来十分重视附属学校的科创教育工作，希望通过支持和鼓励附属学校开展科创教育，推动学生将学校所学转化为实际操作、问题解决，有效提升学生的创新能力、动手能力、团队协作能力等，促进学生全面发展、健康成长。
钱凯也发表了自己对于 DeepRacer 活动的一些感触：去年活动，有二十几个同学参与其中，通过 DeepRacer 这种寓教于乐的活动，我感觉到了大家对于机器学习的兴趣，我们都知道“兴趣”在孩子的成长中具有非常大的帮助。
DeepRacer 通过简单的封装，运用机器学习的原理，学生只需要掌握简单的代码就能操控赛车运转起来。过去两年，我们举办过几百场活动，吸引了众多同学、老师参与其中，未来我们也希望能让更多同学参与其中。
致辞结束，李晓芳与钱凯为2023 Amazon DeepRace SHNUG Club 揭牌。
如何在拔尖科创人才培养中真正“看见”孩子？当下环境，怎样让孩子保持好奇心和科创初心？顶尖名校如何结合国家、社会发展寻找学校的发展动力？
揭牌仪式结束后，徐乾、裴明以及上海市实验学校学子钱宇轩与大家一起讨论科创教育如何在学生中开展，由陆梓华担任主持人。
徐乾与裴明都结合自己多年的科创教育从业经验，为大家分享了一些他们对于科创教育的见解。
徐乾表示：作为科技老师，我们非常希望保护孩子的好奇心，但这非常难，也非常关键。首先，兴趣是第一位，我们要通过不同的方式去激发学生的兴趣。从我的角度看，不同的学生他有不同的兴趣点，只要找到他适合的，他自己感兴趣的，这个其实就是一个好的项目，我们就可以带他去做。
其次，我们要克服功利心理。从我们学校整体的做法来说，还是把德育放在最前面。我们给学生传达的内容是，你学习的目的到底是什么？你学习是为了做什么？我们肯定地说，是要为国家去奉献自己的一种价值。这个是我们希望培养学生的一个核心的价值理念。
裴明表示：作为全上海唯一一所十年一贯制学校，我们真真切切地践行了“实验”这两个字。我们的科技节就是一个最好的写照，我们每一届的科技节都会持续三个月左右，邀请专家开设讲座，让每一个同学都参与进去，并有所收获。
我们会带领学生参加各种科技活动、竞赛，我们希望从小学就开始培养孩子形成这样的教育理念。人的发展是持续性的，我们的课程从小学到初中再到高中是一个阶梯式的关系，通过这种课程的教学，使学生从小就有一个“科创”概念。
钱宇轩制作了一个可以翻越障碍物的机器人，这个机器人的灵感来自毛毛虫，采用一字型的独特设计。整个制作过程持续约有一年，在这一年里，钱宇轩经历了无数次失败，调试了许多次设备，最终才形成了这一成果，并凭借这一机器人获得了上海明日之星三等奖。钱宇轩为大家介绍了他的实验成果并分享了他的科创经验并表示：在制作的过程中不仅是对自己各项技能的一个提升，同时对自己的心性也是一次锻炼，学会了刚柔并济的处理方式。
圆桌论坛结束后， 参会人员学习了DeepRacer 的相关知识，并了解了讲师入校培训流程。
最后，大家在赛道上进行了一次简单的比赛，现场体会人工智能的魅力。
至此，“好奇心、想象力、探究欲”——科学教育与创新人才早期培养圆桌论坛暨2023 Amazon DeepRacer SHNUG Club成立仪式及培训会圆满结束！
