经历了前期的理论学习、读书研讨等各项活动，4月17日下午，上海师范大学附属杨浦滨江实验小学特级校长郑小燕工作室迎来了第六次研修活动：赴上海市实验学校进行考查学习。同行的还有上海师范大学基础教育处副处长郭长江。在实验学校，基地学员们受到了学校的热情迎接。实验学校小学部主任张琦作为代表，与学员们聚焦育人理念、课程改革等话题，进行了高质量的对话交流，陪伴大家度过了充实美好的下午。
同怀一颗“攀登”心
实验学校的校训为“攀登”，正好契合了此次研习基地的大主题“登峰”，这意味着在办学育人的道路上，大家都怀着不懈进取、永攀高峰的追求，这种共同的理念为双方的交流学习奠定了良好的氛围。张琦首先为大家讲述了学校的办学历史，介绍了学校独特的育人理念。随后，她从“课程建设”“教学改革”和“科研推进”三个方面，具体阐述了学校在推进内涵发展、提升办学品质方面的各项举措：“六趣”课程设置、五课制教师、学科发展年、学生个性图谱编制……种种做法一系列校本化探索凝聚了学校实践心得，也为基地学员们打开了新视野，也激活了大家的思维。
随后，双方展开了热烈的互动，基地学员们纷纷交流了自身的心得体会，更结合困惑进行提问。上海市杨浦区杭州路第一小学校长王隽用“新、实、远、趣、广、深、圆”几个关键词，表达了对实验学校一系列实践探索的肯定，她感慨学校不断走在课改前沿，卷入各学科教师，推进课程建设体系完善、立体发展，用“护长容短”的理念，护佑每一个孩子健康快乐、个性化发展。杨浦区教育学院语文教研员张卓倩表示，感谢学校为教师打造了一个立体支持系统，促使其在课堂实践、教育科研等方面拥有广阔的成长空间。
共赴一场研学旅
随后，在张琦的带领下，基地学员们参观了校园。学校虽然不大，但经历多年打造，实现了硬件环境与内涵发展融为一体的建设理念，呈现出独有的校园风貌。学校根据“六趣”课程的不同领域，为不同楼层赋予不同色彩，设计了不同主题，收集学生在丰富多样的学校课程活动中的作品进行展示，将校园变为多彩的学生舞台和成长平台。学员们在走廊中流连，在作品前赏析，在美丽的校园里学习、思考，提炼与成长。
共启一段新征程
活动最后，郑小燕对上海师大基教处和实验学校在此次活动开展中提供的帮助表示真诚的感谢。她用“深刻、精致、优秀”进行总结，表示并非有了好学生，才有了好学校，恰恰是因为有了好学校、好教师，才激发了学生的禀赋特质，实现全面发展。她勉励所有学员学习上实精神，在求实中求精、求变，在“双新”大背景下，在教育新征程上，永怀“攀登”精神，践行育人之路。
