2023年4月19日上午，上海师范大学闵行实验幼儿园园长李青主持的2023年上海市教育科学研究一般项目《“积极行动”理念下幼儿教师话语研究》（C2023109）开题论证会在上师闵行幼二楼会议室顺利召开。
出席本次开题论证会的专家有上海市教育科学研究院普教所书记、副所长、研究员黄娟娟、上海市教委教学研究室学前教育教研员贺蓉、华东师范大学教育学部副教授刘婷，出席的领导有上海市闵行区颛桥镇副镇长王一靖、上海师范大学基础教育处副处长郭长江、上海市闵行区教育学院科研中心主任朱林辉，与会人员还有闵行区教育学院科研中心北片学前教育科研员陆玉梅，幼儿园课题核心组成员及教师，会议由闵行区教育学院科研中心南片区学前教育科研员杨爱娟主持。
会议开始，主持人杨爱娟向与会的专家和领导表示了欢迎和感谢，并简要介绍了课题的基本情况。朱林辉代表学院进行了致辞，并表示期待今天开题顺利，让课题撬动学校内涵发展。
开题阐述 研思并行
李青从课题选题依据、核心概念界定、研究目标与内容、研究思路与方法、研究安排与分工等方面一一阐述，并对课题研究当前进度和后续设想进行了详细的论述。
专家点评 引领前行
随后，专家进行一一论证，对该课题的价值与意义都给予了高度的肯定，并进行了精准的点评和专业的指导。具体而言，贺蓉指出要理清教师话语和高质量师幼互动之间的关系、理清“积极行动”理念下的教师话语特质，并结合幼儿园场景梳理教师话语分类，同时要聚焦核心关键问题构建子课题群，让研究更有深度。黄娟娟提出该课题研究体现了当前国家和地方对高质量教育重视的精神，在研究前期也做了大量文献研究并为己所用，接下来要进一步围绕研究内容与研究目标的匹配性、研究内容设计的科学性等思考，提升整个研究的质量。刘婷紧密围绕课题成员所提出的三个困惑提出了针对性建议，首先是话语收集和分析要借助信息工具如视频分析、Nvivo软件等，其次语料库的构建是自下而上的过程，需借力专业IT人士，再次后期话语运用评估可以借助后台数据、前后测对比等检验。
最后，与会领导给幼儿园的课题研究给予了支持和鼓励，王一靖提出镇将结合闵行区“高质量教育体系”的要求，为幼儿园的发展搭建平台；郭长江表示会根据幼儿园研究需要邀请语言学、信息技术方面的专家加入，保障课题的顺利开展；朱林辉最后从信息技术角度为课题打开了新思路，尤其是ChatGPT的对话让大家看到了人工智能的优势，并且表示对这项研究后续成果有了更多的期待。
课题引领促发展，深耕细研启新程。本次开题论证活动中，专家组老师专业的建议是改进课题计划与实施的“明灯”，为接下来的课题研究指明了方向。希望上师闵行幼一步一个脚印、脚踏实地地继续深化研究内涵，在课题研究的道路上行而不辍，履践致远，让教师话语点燃幼儿可持续发展的火焰。
