上海师范大学基础教育处（上海教师教育创新发展中心）为进一步搭建我校学科教育教研室教师深入基础教育教学一线开展研究的平台，满足基础教育集团学校课题研究的需求，探索UGS（大学、政府、中小幼）合作模式，自2017年起，设立UGS实践取向研究课题。其中，学区和附属学校专项课题，由一线学校提出需求，由基础教育处发布课题指南，由学科教育教研室教师填报课题申请书，大学老师带领学校一线教师，共同开展研究，解决一线学校急需解决的难点问题。到目前为止，共确立UGS课题49项，参加研究教师百余人。
自2022年11月 14日发布《2022年上海师范大学“UGS课题”申报通知》以来，共收到申请书27份。经校外八位专家评审后，确立以下课题立项为2022年上海师范大学UGS实践取向研究课题，公示如下。
上海师范大学基础教育处 上海教师教育创新发展中心 2023年2月10日
2022年UGS上师大学区专项课题立项表 序号 | 教研室 | 课题名称 | 单位 | 申报人 | 1 | 音乐 | 汉语古诗文的入乐式吟唱在中小学的推广实践 | 上师大学区 | 孙红杰 |
2022年UGS附属学校专项课题立项表 |
| 序号 | 教研室 | 课题名称 | 单位 | 申报人 | 2 | 数学 | 义务教育新课标背景下基于新片区创新人才特质的初中数学成长型思维培养研究 | 上海师范大学附属浦东临港中学 | 何声清 | 3 | 历史 | 核心素养视阈下初中历史思维型教学的实践研究 | 上海师范大学附属闵行第三中学 | 刘琼敏 | 4 | 体育 | 指向学生健康行为的体育跨学科主题学习活动实践研究 | 上海师范大学附属青浦实验中学 | 张元梁 | 5 | 生物/科学 | 小学段“科学”课程项目式学习模式的构建 | 上海师范大学附属青浦实验学校 | 陈军、张葳 | 6 | 思政 | 大思政视域下校外教育少先队研学活动设计探索 | 上海师范大学附属宁波实验学校 | 刘建良 | 7 | 小教 | 构建六育人一体化德育体系，成就海星少年幸福童年 | 上海师范大学附属奉贤实验小学 | 丁 炜 | 8 | 心理 | 青年教师成长共同体实践研究 | 上海师范大学第一附属小学 | 陈 宁 | 9 | 小教 | 小学生问题行为的分析与对策研究 | 上海师范大学附属闵行第三小学南校 | 朱纯洁 | 10 | 教师教育 | 核心素养目标导向的问题导引课堂教学循证改进、循环应用研究 | 上海师范大学第二附属中学 | 李 重 | 11 | 数学 | “双新”背景下小学阶段数学学科跨学科项目式（主题活动）学习的教学与实践 | 上海师范大学附属第二实验学校 | 管 艳 | 12 | 校长中心 | “U-G-S”合作促进学校内生发展的实践探索 | 上海师范大学附属黄浦梅溪小学 | 宋萍萍 | 13 | 音乐 | 缩小我校城乡附属中小学学生艺术素养差距的行动研究 | 集团10所项目校（双向选择） | 李嘉栋 | 14 | 计算机 | 信息技术支撑下的跨学科实践微课程的开发与实施 | 上海师范大学松江未来实验学校 | 郭 畅 |
2022年UGS自选课题立项表 | 序号 | 教研室 | 课题名称 | 申报人 | 15 | 小学科学 | 新课标下科学课“探究-参与”式小学生工程素养培育研究 | 王 英 | 16 | 地理 | 双减背景下上海市中学地理微旅行研学案例设计 | 王慧敏 | 17 | 学前 | UGS伙伴合作下幼儿教师深度学习式教研模式的研究——以提升语言领域教学知识为例 | 李林慧 | 18 | 美术 | 文旅融合视域下美育融入江南文化品牌建设的大中小一体化艺术研学课程建设与实践 | 徐耘春 |
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