2022年10月20日下午四点，一场题为《基于核心素养的高中数学学习》的专题讲座在上海师范大学附属中学宝山分校报告厅展开，该讲座为“光启讲坛”在上海师范大学附属中学宝山分校举办的第二场讲座，由上海师范大学储继峰教授主讲。
主讲人简介：储继峰，安徽阜阳人，清华大学理学博士学位，三级教授，博士生导师。曾荣获瑞士教育科研部“应用数学欧拉奖”、教育部“霍英东高校青年教师奖”、第七届“秦元勋数学奖”、山东省自然科学二等奖，并入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”、江苏省第四期"333高层次人才培养工程”、德国“洪堡学者”。应邀访问过美国、德国、瑞士、奥地利、意大利、西班牙、捷克、韩国、香港、台湾、澳门等国家和地区。从事微分方程、动力系统、海洋流体动力学的研究工作，共发表学术论文80余篇，主持国家自然科学基金4项。曾担任河海大学数学系主任、上海师范大学数理学院副院长，现任上海师范大学教务处副处长。
储继峰教授先从数学核心素养教育的发展阶段即过去的教育、现在的教育、未来的教育讲起，认为过去的教育重感悟，现在的教育重理解，未来的教育重理解和感悟。随后讲到所谓高中数学核心素养就是会用数学的眼光观察现实世界、数学的思维思考现实世界、数学的语言表达现实世界。然后谈到高中数学教学的演变历程及目前数学教学的现状与突出问题，储继峰教授用大量新鲜有趣的数学学习实例说明学习数学一定要注重过程体验，会用数学思维思考现实。
最后，储继峰教授给同学们提出了高中数学学习建议：1．处理好是什么（what）、为什么（why）、怎么用（how）之间的关系。2．处理好结果的接受和过程的体验之间的关系。3．处理好理解知识点和把握整体知识之间的关系。4．处理好接受知识和养成独立思考习惯之间的关系。5．要高度重视历年高考数学试题的研做。6．成绩好的学生，要会一点高等数学的东西。
下午六点，上海师范大学基础教育处副处长郭长江做了《上海师范大学附属中学宝山分校学术导师工作简介》的讲座，郭长江从什么是学术导师、如何选择学术导师两方面给同学们答疑解难。
关于什么是学习导师，郭长江先从如何看待学习展开，认为看待学习要关注四方面：学习是传承也是创新，学习在课堂中也在图书馆、实验室和各类讲堂中，学习需要齐步走也需要个性化，同龄人如何学习。并以上海市目前已有24名中学生拥有小行星、青少年科技竞赛“世界杯”中上海中学生屡屡摘星为例，鼓励同学们在学术导师的引领下，对感兴趣的科目进行深度学习，力争做出成绩。
随后郭长江讲到教师和导师的区别，教师多为本学科的通才，承担着教学传承的重任，教学场地在教室，教学上更注重整齐划一，导师则看重学生某一方面的专长，注重科研创新，教学场地主要在图书馆、实验室，更多给予个性化指导。
然后讲到一般导师和学术导师的区别，给学生们担任导师的多为博导、二级教授、全国知名专家。最后讲到如何选择学术导师，认为要考虑以下因素：看自己当下，展望自己的未来，咨询老师、父母或朋友，关键是自己的兴趣，区分职业和爱好，看看大学网站等。
最后郭长江和学生进行了亲切互动，就学生提出的问题进行了解答。
学生感言：
学生陈睿涵：储教授的讲座语言幽默风趣，知识渊博，平易近人，既表达了自己对数学教育的见解与思考，又和我们进行了有趣的互动，我从中掌握了一些学数学的方法和怎样把数学运用到生活中的办法，受益颇多。
学生沃吴珩：今天，我校开启了第二次光启讲坛。郭长江教授围绕学术导师的选择问题，分别讲了什么是学术导师和如何选择学术导师。通过郭老师精彩的讲解，我对学术导师的选择有了大体上的规划，对未来职业选择也有了一些想法。正如郭老师所说：适合自己的才是最好的。希望我能选到心仪的学术导师，也希望我心仪的学术导师能够选择我，更希望各位同学能在学术研究中取得一些成果。
学生吕相天：围绕从核心素养上讲数学学习的主题，来自上海师范大学的储继峰教授于10月20日来到我校，给予了同学们一场意义非凡的讲课。作为众多学子的一员，我在倾耳聆听的同时，也不禁思考良多。储教授的讲话简洁明了，首先抛砖引玉，“为什么求三角形面积需要用1/2底乘高？”由这个贴近我们的学习内容的问题，提出他作为教师的心得。在如今的教育体制下，学生们对于数学的学习仅限于应试考试，而缺乏对数学本质思考和研究能力。
储教授接下来的讲解也解开了，我作为一名学生在近十年的。学习生涯中一直以来的疑惑。数学的学习中，包括但不仅限于对公式的应用、解题，而更多应该包含对数学的思考和探求。数学作为一门理性的学科，其背后的思维逻辑方式或许才是学生们最应该学习的。如今的中国教育体制更多关注于应试，同学们学习的目的，更多的是应对高考，考上理想的大学。但在此过程中，同学们不应被局限在小小的一方答题框内，因为在答题框外是更广的世界，教育的意义是培养学生的思维，我们需要逐渐培养自己的独立思考能力，才有可能在不远的将来成为自己领域内的光泽。
英国文学家莎士比亚说：“学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。”上海师范大学附属中学宝山分校为每一位学生配备学术导师，对学生的兴趣特点因材施教。希望每一位学生在学业方面获得优质发展。
