上海师范大学附属浦东临港中学第四届数学文化节隆重开幕

发布者:网站管理员发布时间:2025-03-20浏览次数:10

314日,上海师范大学附属浦东临港中学第四届数学文化节隆重开幕。本次数学文化节以“溯数学之源·探真理之巅”为主题,旨在激发学生对数学学习的兴趣和热爱,培养数学成长型思维,营造浓厚的校园数学文化氛围。

南汇新城镇芦潮港社区党委书记王晓妆、上海师范大学基础教育集团教学指导委员会副主任周秀丽、上海海事大学理学院党委书记高涛、浦东教育发展研究院临港分院综合发展部主任朱孔洋、芦潮港社区海芦居民区党总支书记刘永明、南汇新城学区治理委员会主任陆英和10余位浦东新区各兄弟学校校长、兄弟学校党支部书记莅临学校指导,共建单位领导、同心圆课程攻关团队、浦东教育发展研究院相关学科教研员、临港分院综合课程部领导和老师、各兄弟学校教师代表、浦东新区赵玉梅数学名师基地的一二期学员及32位小演员的家长们参加了本次活动,附属浦东临港中学党支部书记、校长赵玉梅带领全体师生,热烈欢迎各位领导和老师们的到来,并组织和参与了本届数学文化节。活动由附属浦东临港中学杨帅老师与上海海事大学理学院学生田佳晖担任主持。

活动伊始,赵玉梅致开幕辞,她阐释了活动的重要定位与育人价值。作为学校特色课程体系的重要载体,数学文化节立足“学科育人实践平台”与“教育成果展示窗口”双重视角,切实推进立德树人根本任务。这一创新实践不仅深度践行“一切为了学生的发展,让每个孩子都成为生命的掌舵者”的办学理念,更通过构建沉浸式数学文化生态,助力学校各项工作高质量发展。赵校长寄语学生们,在学习数学的过程中,养成独立思考的习惯,善于发现和提出问题、学会分析和解决问题,不惧怕困难、不屈服挫折。

王晓妆宣布——上海师范大学附属浦东临港中学第四届数学文化节开幕。

《素数的故事》是附属浦东临港中学第三部自主原创的大型数学话剧,主要分为“引子”“素数缘起——欧几里得与无限素数的探索”“费马数猜想——嫌疑数‘641’的献身”“哥德巴赫猜想——数学史上的未解之谜”和“精神的传承——共谱素数研究新华章”五大幕。话剧讲述了从古希腊数学家欧几里得在羊皮卷上写下“素数无限多”的证明,到17世纪法国数学家费马提出“费马数猜想”却最终成为他“一生唯一的错误”,再到18世纪哥德巴赫提出的“最容易理解却最难证明”的哥德巴赫猜想,横跨三个世纪,直至20世纪,我国数学家陈景润攻坚“1+2”的里程碑突破,展现数学家们攀登真理高峰之旅。

演出结束后,小演员们作为深度参与者对于这次的活动触动很深,纷纷发表自己的演出感受。

扮演“陈景润”的张丞曦同学连续两年都参演了话剧,他这样说道:“从谢克斯到陈景润,我演绎着数学史上的悲欢。谢克斯穷尽一生计算圆周率,却因一个错误前功尽弃,那种绝望让我心颤;而陈景润在六平米的斗室里,用无数个日夜逼近哥德巴赫猜想,他的执着让我热泪盈眶。站在舞台上,我不仅是在演绎数学家,更是在诠释中国人对数学的赤诚之心。当我说出那些复杂的公式时,仿佛触摸到了中国数学的脊梁。感谢数学话剧,让我能用艺术的方式,向这些追寻真理的灵魂致敬。”

扮演“欧几里得”的刘昊然同学、扮演“社长”的金梓涵同学、扮演“哥德巴赫”的江宗予同学和扮演“欧拉”的李泽稔同学等也分享了他们参演完话剧的感悟:一是通过话剧了解了素数的意义和发展历程;二是深刻领会了那些大数学家们在数学学习道路上不断钻研、不断探索、不断求证的精神;三是通过对各自饰演的大数学家的深入了解,坚定了好好学习数学的信念;四是通过老师与学生相互合作、共同探索,促进了师生之间的交流和学生之间的友谊。

周秀丽肯定了学校四年来的办学成果。她指出,学校虽建校仅四年,但始终重视校园文化建设,在夯实基础教学的同时,积极探索学科育人创新,实现了快速发展。以数学话剧这一特色实践为载体,师生借戏剧形式阐释数学思想,展现数学理性之美,彰显了五育并举的育人成效。主创团队在短时间内完成从剧本创作到舞台呈现的全流程突破,既体现教育者的情怀,更彰显团队的专业精神。最后,她希望学校发挥集团化办学优势,深化数学文化节内涵,开发更多跨学科育人课程,为临港新片区教育高质量发展作出更大贡献。

朱孔洋表示,上海师范大学附属浦东临港中学是临港地区唯一开展数学话剧创作的学校。学校通过“数学+艺术”学科融合,打造出教育品牌。数学话剧以课程联动、场景再造、项目实践为支点,构建“认知-体验-创造”育人矩阵,让数学走出课本融入生活。作为临港新片区“同心圆”课程项目,该校发挥示范引领作用,推动了临港新片区基础教育特色课程发展,实现了临港地区优质教育资源分享与学校课程实践形式优化的良性互动。

上海财经大学附属浦东临港中学校长陆磐良表示,这场数学话剧的表演,让他从小演员们身上看到了上海师大办学精神的传承。接着陆校长从两个角度对数学话剧表示了肯定,一是专业视角,创作团队展现的学术态度严谨,数学定理、公式的舞台呈现准确无误、服化道设计考究历史细节等;二是育人视角,话剧的排演过程本身就是一堂立体生动的成长课程,学生在史料梳理中培养了实证精神,在角色塑造中体悟了学习品格,在团队协作中提升了综合素养。

数学文化节的帷幕已徐徐拉开,希望附属浦东临港中学以此次数学文化节为契机,继续探索数学的广袤天空,持续擦亮数学文化节品牌名片,在实践中书写上海师大附属浦东临港中学数学人的奋进篇章!