上海师范大学基础教育处（上海教师教育创新发展中心）为进一步搭建我校学科教育教研室教师深入基础教育教学一线开展研究的平台，满足基础教育集团学校课题研究的需求，探索UGS（大学、政府、中小幼）合作模式，设立UGS实践取向研究课题。本部门于2024年12月31日发布《2024年度上海师范大学“UGS课题”申报通知》，申报书经校外专家评审后，确立以下课题立项为2024年度上海师范大学UGS实践取向研究课题，现公示如下。
上海师范大学基础教育处
上海教师教育创新发展中心
2025年2月13日
2024年度上海师范大学“UGS课题”立项名单
序号 | 课题名称 | 服务单位 | 申报人 | 所属部门 |
1 | 一贯制学校专题与特色教育一体化实施研究 | 上海师范大学附属松江实验学校 | 马莹 | 教育学院 |
2 | 基于三个助手的小学“教-学-评”一体化实施策略研究 | 上海师范大学附属外国语小学 | 蒋政 | 数理学院 |
3 | 素养导向下适应学生差异化的作业体系的校本建构与实施 | 上海师范大学附属经纬实验学校 | 刘琼敏 | 人文学院 |
4 | 全面美育浸润背景下学校美育评价策略与实证研究——以罗店中学美育特色学校为例 | 上海师范大学附属罗店中学 | 徐耘春 | 美术学院 |
5 | 数智赋能小学“教-研-训-思-行”一体化的实践研究 | 上海师范大学附属龙航小学 | 曾艳 | 教育学院 |
6 | 小学综合实践活动课程的探索 | 上海师范大学附属闵行日新实验学校 | 王晨 | 信息与机电工程学院 |
7 | 初中生社会与情感能力培育的实践研究 | 上海师范大学附属闵行第三中学 | 李须 | 心理学院 |
8 | 家-校心理素养的“教联体”在小升初学生适应性发展中的应用 | 上海师范大学附属第五嘉定实验学校 | 童薇 | 心理学院 |
9 | 积极心理学视野下学校心理健康工作的实践研究 | 上海师范大学附属青浦实验学校 | 周同 | 心理学院 |
10 | 乡村美育计划：以戏剧为特色的红色文化传承与创新项目的实践研究 | 上海师范大学附属吴江实验学校 | 姜杉 | 影视传媒学院 |
11 | 核心素养视角下的教师专业发展研究 | 上海师范大学附属昆山良渚实验学校 | 包志梅 | 教育学院 |
12 | 1+3全员育人导师制新模式的建构与实践研究 | 上海师范大学附属浦东临港中学 | 姚传芹 | 建筑工程学院 |
13 | 促进学习的课堂即时评价研究 | 上海师范大学附属浦东临港小学 | 何声清 | 数理学院 |
14 | 古典爱国主义题材戏剧片段创编与排演 | 上海师范大学第三附属实验学校 | 高已原 | 影视传媒学院 |
15 | 学术型高中综合实践活动课程和校本课程统筹实施 | 上海师范大学附属中学宝山分校 | 陶媛 | 教育学院 |
16 | 高校引领下附属中学科学素养贯通式培养的实践研究 | 上海师范大学附属虹口中学 | 王英 | 建筑工程学院 |
17 | 基于人工智能应用赋能的课堂教学效果评价改革 | 上海市实验学校东滩高级中学 | 洪璇 | 信息与机电工程学院 |
18 | 科学教育视域下的“行走中的生态课堂”学校特色科学课程设计与实施 | 上海师范大学附属第二实验学校 | 缪圣 | 环境与地理科学学院 |
19 | 立足UGS合作模式打造陆地冰壶跨学科校本课程的实践研究 | 上海师范大学附属秋萍学校 | 杨燕国 | 体育学院 |
20 | 指向教与学方式变革的课堂新样态 ——“TEAM”课堂教学模式的创新实践 | 上海师范大学附属奉贤实验小学 | 梁茜 | 教育学院 |
21 | 上师正大学校特色创建与发展规划 | 上海师范大学附属崇明正大中学 | 吕杰昕 | 教育学院 |
22 | 依托大学资源开展初中生心理健康家庭教育指导的实践研究 | 上海师范大学附属奉贤实验中学 | 吴丽丽 | 建筑工程学院 |
23 | 数智赋能初中英语视听说教学混合模式的实践探究 | 上海师范大学附属青浦实验中学 | 顾翡 | 外国语学院 |
24 | 数字技术赋能的小学英语课堂教学案例研究 | 上海师范大学附属杨浦滨江实验小学 | 王巍 | 基础教育发展研究院 |
25 | 高中思政小课堂与社会大课堂的融合机制和路径研究 | 上海师范大学附属中学闵行分校 | 张晓兰 | 哲学与法政学院 |
