为深化教育合作，推动教育资源共享，提升学校教育教学水平，积极发挥高校优势，助力附属学校发展，2024年12月22日-12月25日，上海师范大学基础教育处副处长李晓芳、上海市宜川中学校长高洁、上海师范大学附属第二实验学校校长方蕾、新黄浦实验学校校长王德广、上海市洛川学校校长陈安、中山北路第一小学校长徐梅芳、上海市宜川中学附属学校校长王浩军、上海师范大学附属第五实验学校校长陈勇以及长宁区教育学院教研员周群、青浦区教育学院教研员李雪峰等专家、教师一行前往上海师范大学附属儋州实验学校、上海师范大学附属琼海中学开展教育综合指导工作。
此次综合指导活动涵盖学科同课异构、教学观摩、复习策略咨询及课题提升等内容，为上海师范大学附属学校发展与教师能力提升注入强大动力。
上海师范大学附属儋州实验学校
在同课异构环节，语文、数学、英语、物理、化学等学科的教师们分别进行了精彩授课。
上海师范大学附属第二实验学校吴悦老师与附属儋州实验学校潘晓婷老师共同执教语文中考“古诗鉴赏”专题复习课，两位老师均以学生为中心，着重培养学生的自主学习能力，鼓励他们化身命题者，尝试预测出题方向，并鼓励小组间互相评价，从而全面提升学生的古诗鉴赏能力和应试技巧。
上海市宜川中学附属学校游晓洁老师和附属儋州实验学校曹静依老师共同执教数学“解直角三角形”专题复习课，游老师从实例出发构建直角三角形几何模型，设计有梯度的问题链，归纳解题技巧，感悟数学模型与实际应用转化的思想。曹老师从引导学生构建知识结构切入，渗透数学几何模型思想并以例题演练的形式对本章节知识进行巩固提升。
新黄浦实验学校宋志鹏老师和附属儋州实验学校胡金鑫老师共同执教英语课，胡老师以灵动的舞蹈为媒介，灵活调整教学策略，创造性使用教材，课堂氛围活跃，在欢声笑语中确保教学效果的最大化。宋老师则强调知识的实用性与灵活性应用和听说课的逐层理解。严格遵循“课标引领、教材依托、课堂实践”的转换原则，精心设计了多元化的学习任务，促进了师生之间、生生之间的丰富互动，使得整个教学过程既充实又务实。
上海师范大学附属第二实验学校黄旭峰老师和附属儋州实验学校吴桃坤老师共同执教物理电学微专题《简单电路》，黄老师的课通过制作水果电池引入，复习了简单电路的组成及作用，接着给定条件让学生设计串并联电路，顺着复习了串并联电路特点，以及分析了常见电路故障短路和断路。整节课设计思路清晰，每个环节都让学生进行了思考和引导，使学生思维得到一定发展，体现了新课改的物理教学理念。吴老师的课主要分为考情分析、知识建构、考点归纳以及实战海南中考四个部分进行设计，框架清晰，整节课设计过程都体现了以学生为主体的授课理念。
上海市洛川学校杜汇敏老师和附属儋州实验学校莫紫怡老师共同执教化学“常见气体的制取”专题，杜老师创设制氧杯情境，运用对分课堂模式，莫老师采用小组竞赛形式，均有效提升学生知识掌握与运用能力。
同时，上海市宜川中学校长高洁，中山北路第一小学校长徐梅芳、科研室主任田珏婧与附属儋州实验学校科研室开展了科研交流活动。
长宁区教育学院教研员周群、青浦区教育学院教研员李雪峰、附属第五实验学校校长陈勇等专家与老师们进行了评课交流及立项指导活动。专家提出改进措施，解答教师困惑，并强调教师应具备创造性引导学生的能力，以学生为中心构建知识支架，实现寓教于乐、教学相长。
上海师范大学附属琼海中学
12月24日，上海师范大学专家团赴附属琼海中学开展联合教研活动。此次活动架起附属琼海中学与上海师范大学普陀基础教育集团校之间的交流平台，通过经验分享和碰撞探讨，从思想上破冰，在管理上赋能，向研究上生根，创造性地抓好工作落实，进一步明确了落实育人方式改革的方向和思路，推进教育高质量发展步伐。
上海师范大学附属第二实验学校吴悦老师通过展示课程标准引发学生对古诗词鉴赏考点的思考，搭建学习框架，总结归纳高频考点并预测出题方向，附属琼海中学九年级语文组收获颇丰。
上海市宜川中学附属学校游晓洁老师以“给珠峰量‘身高’”为主题，通过视频引入、直击中考、实际测高情境创设等环节，让学生在解决问题中掌握知识。评课环节，专家们都强调了研究国家课程标准，重视创新和应用，同时也要扎扎实实做好初三的备考要求。课程标准既是国家要求，也会为中考指明方向，比如课程标准中要求的从问题情境中进行数学建模并解决问题，在近年的中考试题中已不断有所体现，应该要重视。
新黄浦实验学校宋志鹏老师以“音乐类型与喜好”为话题设计丰富的语言实践活动，激发学生兴趣，授课结束后与教研员及初中英语组教师评课议课，先是由宋老师对教学设计进行了阐述，随后观摩教师们各抒己见，分享了本次听课的收获及感悟。在本次活动中，大家相互交流与学习，为日后英语教学积累了宝贵经验，有利于推动教学质量提升，助力英语教学迈向新台阶。
上海师范大学附属第二实验学校黄旭峰老师以水果电池实验导入，教学环节逻辑严谨，实践活动多样，有效锻炼学生能力，课后与附属琼海中学教师探讨教研模式，为物理学科教研注入活力。
上海市洛川学校杜汇敏老师采用对分课堂教学模式进行授课，以制氧杯为情景贯穿整堂课，对常见气体制备进行复习。杜老师在学生内化和小组讨论的过程中，走下讲台，利用计分板记录学生的答题情况，并对学生的学习情况进行研判，了解学生学情，将课堂上的知识应用到实际当中，激发学生的积极性。
上海市宜川中学孙琪老师带来阅读课，将昆曲经典桥段与英文学习结合，在提高英语素养的同时，激发了学生对传统文化的热爱，帮助学生提高对我国传统文化的自信。交流过程中，两地老师们积极探讨培优补差等具体问题，收获颇多。
活动过程中还举办了上海师范大学基础教育集团校长论坛活动，与会校长纷纷就教育热点、难点与前沿话题展开深入研讨，以促进教育理念的更新、实践经验的分享以及校际间的协同合作，助力教育事业高质量发展。
此次校际教学交流活动实现了教学资源共享，有力推动了海南附校教育教学质量的提升。上海师范大学将继续聚焦教育高质量发展，加强集团校之间的交流合作，积极发挥引领作用，为教育事业发展贡献力量。
