教无涯，研无止，学无境。为进一步深化教育教学改革，提升附属学校教学质量，加强集团校教师间的教学交流与学习。10月29-30日，上海师范大学基础教育集团积极发挥集团化办学优势，先后在上海师范大学附属贵安实验学校、上海师范大学附属七星关区致公实验学校两所学校开展了集团校初中语文、英语学科联合教研活动。
上海师范大学基础教育处副处长李晓芳，嘉善县上师实验学校校长、正高级教师、语文特级教师鲍志慧，浙江省海宁市英语教研员王建群，七星关区教育研究院副院长潘以锋参加了此次活动。嘉善县上师实验学校语文教师孙永康、英语教师魏家琪，上海师范大学附属贵安实验学校语文教师李苏碧、英语教师赵丹，上海师范大学附属七星关区致公实验学校语文教师杨尚、英语教师朱琼开展“同课异构”教学活动。
一、语文学科教研活动
“语”润心田，教研同行。孙永康、李苏碧、杨尚三位老师分别针对部编版七年级语文课文《再塑生命的人》进行同课异构。孙永康老师立足文本，用心用情，围绕“再塑”精心设计教学活动环节。李苏碧老师以“这一天为何如此重要？”为主线，设置三个活动，勾连文本，为大家展现了一堂深刻而有意义的课堂。杨尚老师教学目标明确、环节完整，注重对学生的听说读写训练，课堂提问层层递进，整堂课学生积极踊跃，课堂气氛活跃。
专家点评
鲍志慧首先对此次教研活动给予了充分肯定，提出了对青年教师的殷切期望，希望新一代的教师们能够快速成长为“超级教师”，实现跨越式发展。接着，鲍校长从“教书育人”“师生关系”“语文素养”三方面出发，对语文学科授课教师分别进行了专业点评与指导，并具体提出以下建议：一是在授课过程中，教师要锤炼教学语言；二是课堂学习方式要避免形式化，强调高效学习；三是单元教学要坚持守正创新；四是教师要关注教育的未来。潘以锋则鼓励教师们要多思考学生的获得感，培养学生的元认知能力、迁移能力与创新能力，助力学生语文素养的提升。
二、英语学科教研活动
“研”途漫漫，“英”你而美。魏家琪、赵丹、朱琼三位教师围绕2024新版人教版七年级英语课文Unit 3 Section A 2a~2f进行授课。魏家琪通过情景创设、角色扮演、小组合作等方式让学生在轻松愉快的氛围中提高了英语听说能力。赵丹通过任务链设计，消除了学生的生词障碍，在小组活动中，借助场景支架和视觉化作业（如绘画），增强了学生的参与感与理解力。朱琼以巧妙的导入激发了学生的学习兴趣，通过精心设计的问题引导学生深入阅读文本，注重培养学生的思维能力，让学生在阅读中学会分析、归纳和总结。
专家点评
王建群基于新课标对英语课堂进行了精准点评。他首先分析了新教材使用中的挑战，强调教师需关注教材、环境与教学方法的结合，以提升教学质量，应引导学生主动学习，鼓励多样化的评价方式，特别关注后进生的成长。此外，教师应多创设问题情境，引发学生积极参与讨论、互动，提高课堂教学效果，充分调动学生学习的积极性，在传授知识与技能过程同时，也要注意过程与方法、情感态度价值观的体现。
在互动交流环节中，与会教师们积极发言，就教学中存在的困惑向专家请教，专家耐心为老师们答疑解惑，不仅为老师们拨开了迷雾，还给老师们提供了更多的灵感和动力。
切磋琢磨方成玉，深耕细研才致远。本次活动将集团校的优秀教师们紧密相连，展现出一堂堂别开生面的课程，碰撞出别样的火花，为教师搭建了一个互动共享与经验传承的舞台。未来，上海师范大学基础教育集团将持续发挥教育资源优势，采用线上线下相结合的方式，通过互访、研讨和联合教研活动等形式，深入交流办学理念、管理模式、教学方法和课程设置，以此提升附属学校的教学质量和办学水平。
