近期，上海师范大学附属崇明正大中学、上海师范大学附属嘉定高级中学、上海师范大学附属青浦实验中学、上海师范大学第四附属中学、上海师范大学附属奉贤实验中学等15所附属学校先后召开了2023年度UGS课题开题论证会。
自2017年起，上海师范大学设立了UGS实践取向研究课题，为高校教师搭建深入基础教育教学一线开展研究的平台，同时满足基础教育集团学校课题研究的需求，积极探索UGS（大学、政府、中小幼）合作模式。其中，学区和附属学校专项课题，由一线学校提出需求，由基础教育处发布课题指南，由高校教师填报课题申请书，高校教师带领中小学一线教师，共同开展研究，以攻克一线学校当前面临的难题。近期，各个研究课题在基础教育处组织下，已陆续举办了开题论证会，以进一步推动课题研究的深入开展。
上海师范大学附属崇明正大中学
2024年3月6日下午，上海师范大学附属崇明正大中学召开UGS课题《信息技术赋能物理学科教学探索实践研究》的开题论证会，课题主持人为我校建筑工程学院科学教育系副主任董翰林博士。本次论证课题是上海师范大学2023年度UGS课题的首个开题项目。此次会议邀请了我校信息与机电工程学院计算机系副主任季隽、崇明区教育学院科研员黄定超、崇明区教育学院物理教研员秦德贤为评审专家，与会嘉宾有我校基础教育处副处长郭长江、基础教育处挂职副处长吴一萍、基础教育处挂职副处长廉洁、建筑工程学院副院长朱美春、建筑工程学院科学教育系主任王英、建筑工程学院教师罗晶、附属崇明正大中学领导班子及相关学科教师，会议由我校基础教育发展研究院集团科研员陆超博士主持。
会议伊始，董翰林博士从课题背景、研究现状、研究内容等方面对课题做全面介绍，王通校长对上海师范大学和崇明教育学院各位领导、专家的莅临表示欢迎，感谢大家一直以来对学校教育教学工作的全方位支持。随后，与会专家和嘉宾对课题进行了点评，对课题研究价值、选题角度、研究设计理念、框架结构建构、预期成果等方面给予了充分的肯定。最后，郭长江作总结讲话，此次 UGS 课题开题会不仅为学校发展搭建了一个研究平台，也为学校教师提供了一个交流和学习的机会。
上海师范大学附属嘉定高级中学
2024年3月8日下午，上海师范大学附属嘉定高级中学召开UGS课题《高中生“师道素养”测评量表编制研究》的开题论证会，课题主持人为我校基础教育发展研究院集团科研员陆超博士。此次会议邀请了上海市第一中学原校长杨泰山、嘉定区教育学院科研员蒯义峰、华东师范大学教育部中学校长培训中心邓睿博士为评审专家，与会嘉宾有上海师范大学附属嘉定高级中学校长郭长江和相关学科教师，会议由附属嘉定高级中学办公室主任邹海华主持。
首先，陆超博士详细介绍了《高中生“师道素养”测评量表编制研究》课题的研究背景、目的和意义，该课题旨在通过科学的方法和手段，构建一套全面、客观、有效的高中生“师道素养”测评体系，以期为当前学校“师道教育”培养评价提供新的思路和工具。接着，与会专家就课题的研究内容、方法论选择、实施步骤等进行了深入交流和探讨，并且针对如何界定“师道”的内涵和外延、如何平衡量表的客观性等问题进行了深入讨论。最后，郭长江校长作总结讲话，要将大学的教育理论研究资源与基础教育教学实践结合起来，用科研驱动学校发展和特色创建，共同推动“师道素养”教育在实践中的落地生根。
上海师范大学附属青浦实验中学
2024年3月12日下午，上海师范大学附属青浦实验中学召开UGS课题《新课标视域下初中英语新教材使用策略研究》开题论证会，课题主持人为上海师范大学附属青浦实验中学校长、上海师范大学外国语学院胡俊杰副教授。此次论证会邀请青浦教师进修学院陆京炜主任和李霞主任、上海师范大学外语学院副教授顾翡为论证专家，上海师范大学基教处副处长郭长江、基础教育发展研究院副院长张惠康、基础教育发展研究院集团科研员陆超博士莅临指导课题开题论证会。论证会由附属青浦实验中学支部书记陈伟峰主持。
会议伊始，胡俊杰副教授对课题研究的主要内容、课题重点、创新之处、研究思路、研究方法以及预期成果进行汇报，重点介绍了新课标视域下新教材分析和教材使用研究的设想与计划。与会专家们针对研究课题开展讨论，提出了具有前瞻性、针对性和可操作性的建议。专家们建议该课题研究要借鉴“青浦经验”，注重学校特色；紧扣课标，以培养核心素养为导向探究新教材的使用；践行教学评一体化，最终在英语教学中落实立德树人等。学校英语组将基于专家的宝贵建议，进一步优化课题设计和实施方案，积极进行教研结合，以该项目研究为抓手推进新教材的使用与研究，同时提升英语教师的专业能力。
上海师范大学第四附属中学
2024年3月15日上午，上海师范大学第四附属中学召开了UGS课题《基于自主合作探究学习方式的高中语文项目学习活动设计研究》的开题论证会，课题主持人为我校心理学院教授崔丽莹，联合主持人为上海师范大学第四附属中学语文教研组组长田丰娟。此次开题论证会邀请了我校心理学院教授李丹、上海市教育科学研究院副研究员朱仲敏、上海市奉贤区教育学院教研中心主任、正高级教师庄骏为评审专家，与会嘉宾有我校基础教育发展研究院副院长张惠康、基础教育处副处长郭长江、上海师范大学第四附属中学校长周秀丽、上海师范大学第四附属中学党总支常务副书记李宇靖、上海师范大学第四附属中学副校长龚永娟和相关学科教师。
会议伊始，郭长江简要介绍了UGS课题项目的背景，周秀丽表达了对该项目的殷切期望，崔丽莹就《基于自主合作探究学习方式的高中语文项目学习活动设计研究》的研究背景、研究内容和实施方法，以及目前进展等进行了详细汇报。
本课题将基于自主合作探究的学习方式，对高中语文开展项目学习活动进行设计，以推动上海师范大学第四附属中学的高中语文教学的创新和发展。评审专家们肯定了该项目对于高校与普教的融合、心理与语文专业的融合、理论与实践研究的融合、科研和教研的融合的积极作用，并与课题组成员对项目实施要点和难点进行了深入交流，然后分别针对项目的研究主题、具体内容、测评指标和活动方案等提出了许多既有理论高度又有实践深度的宝贵建议。最后，张惠康对本次开题会作总结讲话，表达了对专家指导的感谢和对项目成果的期待。
上海师范大学附属奉贤实验中学
2024年3月15月上午，上海师范大学附属奉贤实验中学召开UGS课题《依托大学资源推进项目化学习的实践研究》开题论证会，课题主持人是上海师范大学建工学院何长全博士。会议特邀上海师范大学生命科学学院副教授吴畏、奉贤区教育学院中学段科研员卢维兰、科学教研员沈锋等为评审专家。上海师范大学基教处副处长郭长江、上海师范大学建筑工程学院副院长朱美春、奉贤区教育学院教发中心主任宋华等一行出席此次会议。此次会议由上海师范大学附属奉贤实验中学包蓓姹副校长主持。
首先，包蓓姹介绍了本校自建校以来取得的办学成果，期待学校依托大学优质资源促进项目化学习的落地。何长全对课题的背景、内容、准备和进展做了详实的介绍，指出了项目化学习赋能基础教育研究的现状背景和深层意义，全面规划了课题研究开展的底层逻辑和顶层设计，为以UGS模式来开展项目化学习提供了一条切实可行的探索路径。与会专家和嘉宾对课题进行了点评，充分肯定了课题的研究价值，并为课题的开展提出了理性专业、切实有效的建议。最后，郭长江作总结讲话，充分肯定了学校开展UGS课题研究的独特优势，着力解决项目化学习在课堂教学中的设计与实施问题，实现用科研驱动学校发展，带动师生动态成长。
上海师范大学康城实验学校
2024年3月21日上午，上海师范大学康城实验学校召开UGS课题《以沉浸式心理体验剧为载体，推进特需学生家庭教育指导的实践研究》开题会，课题主持人是上海师范大学心理学院乌阿茹娜副教授。会议特邀上海师范大学心理学院副院长罗俊龙教授、闵行区教育学院德研员陈滢博士和科研员彭尔佳博士共同对课题进行论证。上海师范大学康城实验学校党总支书记张美琴，党总支副书记、校长时俊，副校长顾凤娴，以及学校德育团队共同参加开题会。会议由科研主任程立海老师主持。
党总支副书记、校长时俊首先代表学校致欢迎词，希望借助沉浸式心理体验剧这一载体，推进学校特需学生家庭教育的有效开展，达成预期目标。乌阿茹娜副教授作开题报告，重点阐述了沉浸式心理体验剧、特殊学生家庭等核心概念，对问题梳理、心理剧设计和实施、动态评估与优化，项目计划的时间安排和项目成果的形式作了具体分享。在专家论证环节，陈滢博士提出高校和基础教育紧密结合，打通了顶层设计到一线学校、理论和实践有机结合的路径。彭尔佳博士给出了选题建议。罗俊龙教授肯定了课题的研究价值，希望充分发挥心理剧互动性的特点，对课题开展针对性的有效研究和实践。最后，党总支书记张美琴作总结讲话，她表示，学校会带领德育团队一起跟着专家、专业的脚步，把研究内容落实、落细，帮助到特需学生和家庭，给他们提供情感支持，帮助他们提升家庭教育能力。本次课题开题会，上海师范大学基础教育处副处长吴一萍教授到会指导，对课题研究表示高度重视和关心。
上海师范大学附属浦东临港小学和临港中学
2024年3月26日下午，上海师范大学附属浦东临港小学和上海师范大学附属浦东临港中学召开了UGS联合开题论证会，课题题目分别为《小学古诗词跨学科学习实践研究》和《新课标背景下STEM跨学科教学实践案例》。此次会议邀请了上海师范大学数理学院副院长林方婷，上海师范大学教育学院兼职教授、浦东教育发展研究院教研员、原教师发展中心副主任章健文，浦东教育发展研究院临港分院综合办主任朱孔洋，浦东教育发展研究院教学研究指导部副主任姚霞，浦东教育发展研究院教育科研指导部科研员杨海燕为评审专家，与会嘉宾有上海师范大学基础教育处挂职副处长廉洁、上海师范大学建筑工程学院副院长朱美春、上海师范大学建筑工程学院工程管理系副系主任何长全、上海师范大学建筑工程学院科学教育系副系主任董翰林、及学校领导和相关老师。
会议由上海师范大学基础教育发展研究院集团科研员陆超博士主持，上海师范大学建筑工程学院教师彭丽、上海师范大学建筑工程学院教师罗晶为UGS课题汇报人。彭丽和罗晶对课题进行了全面而细致的阐述。上海师范大学附属浦东临港中学校长赵玉梅对学校已完成的课题进行了全面的总结，并对即将启动的新课题寄予厚望。上海师范大学附属浦东临港小学校长杨丽莉详细介绍了学校所举办的多元化古诗词跨学科综合学习活动。随后，专家们对本次课题进行了深入的点评。最后，廉洁对本次研讨进行了总结讲话。
上海师范大学附属宝山罗店中学
2024年3月28日下午，上海师范大学附属宝山罗店中学召开UGS课题《美育特色引领普通高中高质量发展的实践研究》论证会，课题主持人为上海师范大学美术学院李英梅副教授。上海师范大学附属宝山罗店中学校长严卫东就《特色何以引领普通高中学校高质量发展》阐述观点。此次论证会邀请上海大学文学院院长刘旭光和上海师范大学美术学院副院长赵志勇、宝山区教育学院科研室主任冯吉为论证专家。与会嘉宾有上海师范大学基础教育发展研究院集团科研员陆超博士、上海师范大学附属宝山罗店中学领导班子，会议由上海师范大学美术学院副院长赵志勇主持。
首先，李英梅从研究的主要内容、重点、难点及创新之处、预计突破的难题、研究思路、方法及预期成果等方面做了详细说明。严卫东阐明学校高质量发展的目标、课程体系、课堂模式、课堂教学以及校园文化活动。随后，讨论环节，专家们各抒己见，对课题的研究内容、方法、实施等进行了深入交流和探讨。最后，刘旭光和赵志勇均肯定了学校的实践活动及取得的良好成绩，并强调美育引领下的学校高质量发展，需要进一步关注完善美育评价体系。
上海师范大学附属嘉定中学
2024年3月29日下午，由上海师范大学生命科学学院吴畏副教授主持的UGS联合实践研究课题《初中跨学科项目化学习模式的开发和论证》开题会在上海师范大学附属嘉定中学召开。本次开题会特邀嘉定区教育学院原科研室主任杨文斌、上海师范大学教育学院鲍贤清副教授、上海市南模初级中学教师倪科嘉担任课题论证专家。上海师范大学附属嘉定中学党政负责人吴宝英、学校管理办主任李曾萍及上海师范大学附属嘉定中学、上海师范大学附属嘉定小学的教师代表等共同到场参与研讨。会议由上海师范大学附属嘉定中学科研负责人郭欣雅主持。
会议伊始，吴宝英首先致欢迎词并指出项目化学习的意义与价值。在开题汇报环节，课题主持人吴畏全面介绍了课题的研究背景、选题意义、研究内容、研究方法与思路等。开题汇报后，与会专家就课题的具体内容、实施策略等进行了充分论证。杨文斌首先肯定了课题的重要意义，鲍贤清充分肯定了上师嘉初的实践基础，倪科嘉老师结合自身经验提出相关建议。来自上海师范大学附属嘉定中学、上海师范大学附属嘉定小学的教师代表也就课题有关问题同专家进行了深入交流。
上海师范大学附属闵行第三中学
2024年4月3日下午，上海师范大学附属闵行第三中学召开UGS课题《课堂数字化转型的实践研究》开题论证会，课题主持人为上海师范大学教育技术系鲍贤清副教授。此次开题论证会邀请了闵行区教育学院科研中心主任朱林辉、教师发展中心主任刘太如、上海市教科院普教所研究员周明、上海师范大学附属中学宝山分校校长贺亚丽、上海师范大学教育技术系鲍贤清副教授以及上海师范大学基础教育发展研究院集团科研员陆超博士等。本次开题会由附属闵行第三中学科研负责人宋航老师主持，鲍贤清的研究团队和附属闵行第三中学课题组主要成员共同参与研讨。
会议伊始，附属闵行第三中学校长闵辉发表致辞，并简要介绍了UGS立项的背景。随后，课题组负责人鲍贤清就课题的研究背景、目的、内容和方法进行了详细介绍。宋航介绍了附属闵行第三中学课堂教学数字化情况及子课题申报情况。接着，与会专家纷纷就课题的可行性、创新性及研究方案进行了深入论证。贺亚丽分享了学校建设过程中的经验与思考。陆超表示该课题具有理论和实践价值，并强调了课题中数据采集的重要性。周明结合自身经验，从编辑视角谈论了课题研究的问题意识。刘太如肯定了学校与高校合作研究的优势，并提出相关建议。朱林辉表达了对UGS项目的新认识，指出教育数字化面临的挑战以及应对措施。
上海师范大学附属第二实验学校
2024年4月10日下午，上海师范大学附属第二实验学校召开了上海师范大学UGS实践研究课题的开题论证会，课题名为《艺数折纸在九年一贯制学校中的校本化融合与实践》，由上海师范大学数理学院的陆新生副教授担任课题主持人。此次会议邀请了上海师范大学数理学院管艳副教授，普陀区教育学院教研室数学教研员徐炜蓉、叶青为评审专家，上海师范大学基础教育发展研究院集团科研员陆超博士、附属第二实验学校领导及相关老师，以及课题组成员共同参与了本次会议。
在论证会上，陆新生作为课题主持人，详尽地介绍了《艺数折纸在九年一贯制学校中的校本化融合与实践》课题。附属第二实验学校教研组组长马书彦老师介绍了学校开发《艺数折纸》校本课程的整体实施方案，同时分享了实施过程中遇到的困惑与反思。随后，董宇菁老师和杨凯老师分别作为中小学段的数学组代表，展示了各年级在艺数折纸方面的前期实践经验与成果。此外，任教五年级数学的车培红老师也分享了她的个人课题《适合教育理念下数学高阶思维的培养：基于折纸艺术的实践性教学研究》。
在论证会的讨论环节，专家们围绕《艺数折纸在九年一贯制学校中的校本化融合与实践》课题展开了深入的交流与探讨。普陀区教育学院两位初中数学教研员和管艳对课题给予了高度评价。陆超提出将折纸与数学教学有机结合的期待。最后，附属第二实验学校校长方蕾代表全体教师对各位专家的鼓励和支持表示感谢。
上海师范大学附属奉贤实验小学
2024年4月17日下午，上海师范大学附属奉贤实验小学召开了上海师范大学UGS实践研究课题的开题论证会，课题名为《深化附小特色德育体系的实践研究》，由上海师范大学教育学院闻凌晨博士担任课题主持人。此次会议邀请了上海师范大学教育学院钟文芳、上海师范大学教育学院朱纯洁、奉贤区教育学院科研员张美云为评审专家，上海师范大学基础教育处副处长郭长江、上海师范大学基础教育发展研究院集团科研员陆超博士、上海师范大学附属奉贤实验小学校长何超英及课题组成员共同参与了本次会议。
何超英首先为大家解读了附属奉贤实验小学的办学理念和“海文化”的内涵。随后，闻凌晨详细地介绍了《深化附小特色德育体系的实践研究》课题。接下来，附属奉贤实验小学课题组成员与专家们进行了深度的交流，专家们为课题组成员提供了宝贵的建议和意见。
上海师范大学附属杨浦滨江实验小学
2024年4月28日，上海师范大学附属杨浦滨江实验小学召开了UGS课题《家风教育学校支持系统的教师指导手册设计》开题论证会。本次论证会邀请了上海师范大学教育学院副院长阎亚军，原杨浦区教育学院德育室主任、特级教师、正高级教师戴耀红，平凉路第三小学德育主任、正高级教师沈丽瑾作为论证专家参与指导。上海师范大学基础教育处挂职副处长吴一萍，附属杨浦滨江实验小学党支部书记、校长郑小燕出席本次活动，课题主持人上海师范大学马克思主义学院副教授杨茜茜，以及上海师范大学马克思主义学院、附属杨浦滨江实验小学、上海市家庭教育指导名师工作室郑小燕工作室等课题组成员参加活动。
首先，郑小燕致欢迎辞，介绍了学校发展现状、学校家庭教育工作情况以及UGS专项课题的研究需求。随后，杨茜茜从课题研究目的与意义、研究基本内容、研究框架方法、研究的步骤计划和预期成果等方面做了详细介绍。课题组成员、上海市宝山中学教科研主任、正高级教师朱丽萍围绕教师指导手册设计的框架、主题分类做了介绍。课题组成员、上海市家庭教育指导名师工作室郑小燕工作室成员、杨浦区教育学院家庭教育德研员徐群汇报了前期课题组开展问卷设计、问卷调查的进展。课题组汇报交流后，与会专家纷纷表示本课题具有极高的研究价值，并重点围绕教师指导手册的研究给出了建议。
教之道，在于精研与深耕。UGS课题开题论证会为课题的高效推进奠定了基础，专家们提出了富有深度的建议，为课题研究指明了切实可行的方向。相信依托高校高水平的科研支持，高校与中小学教师双方在教育科研上进行跨界合作，这种独特的联合研究模式，将促使各附属学校实现科研与教学的双向深度融合，在高质量科研驱动高水平办学的实践之路上奋进前行。
