3月26日，杨浦区“十四五”幼儿园园长专题研修班正式开班。历经四周的研训，学员们圆满完成第一阶段的研修任务。在第一阶段研修中，学员们聆听了多位专家的讲座，涵盖园所管理的多个方面，聚焦园长专业素养提升，帮助园长开阔视野，更新理念，提高管理能力，更好引领幼儿园走向美好的未来。
上海师范大学学前教育学院王友缘副教授作了《儿童观的转变：从理念到方法》专题报告，从儿童观的转变、倾听儿童的声音-马赛克方法的介入、基于儿童视角的实践与研究三个方面展开，带领学员情境研讨“如何看待幼儿入园焦虑” “孩子在小学不喜欢做的事情”等话题，从理论角度和儿童角度对比传统方法和新兴方法对儿童发展的价值意义，并鼓励全体学员可以大胆运用马赛克方法开展园本化实践的尝试。
华东师范大学学前教育系教授、博士生导师李生兰作了《儿童友好理念下幼儿园与家庭、社区合作共育的探索》专题报告，让学员了解了儿童友好理念下幼儿园与家庭、社区合作共育的必然性和重要性，生动讲述了儿童友好理念在园所实践中的运用。授课过程中，李老师和学员们开展亲切互动，邀请学员介绍各自家校社共育的特色活动，并逐一进行点评，给予针对性指导。学员们积极发言，畅所欲言，研训现场气氛热烈，掌声不断。
上海师范大学学前教育学院黄立安副教授以丰富的教学经验和深厚的学术功底，为学员们带来了一场精彩讲座——《从艺术的视角看幼儿园文化建设》。黄老师从艺术的视角切入，将幼儿园文化建设的内涵、重要性及其实现路径生动地展现在大家面前，深入分析了幼儿园文化建设的重要性，并就如何在幼儿园中融入艺术元素，提高幼儿园文化建设水平，为大家提供了一系列独到见解与方法。
上海市教师教育学院（上海市教委教研室）贺蓉老师作了《提升课程领导力行动研究——来自幼儿园的故事启示》专题讲座。她从幼儿园课程领导力的核心意义切入，以生动实例阐述了“故事启示”在幼儿园课程领导力提升中的重要作用，深入浅出地剖析了如何通过“故事启示”来增强幼儿园课程领导力，详细解读了幼儿园课程领导力的内涵、特质及实施策略，为学员提供了宝贵的实践经验和理论支撑。
参观上海市浦东新区广兰幼儿园更是一次美好的遇见，广兰幼儿园基于办园理念及幼儿发展所创设的园舍环境、活动场地给学员们留下深刻的印象。通过观摩两个校区的户外活动，感受到了孩子们自主游戏的快乐。在聆听广兰幼儿园园长戚映敏以“自然探究、遇见更好”为主题的专题讲座后，更让园长们深刻领悟到办一所高质量的幼儿园，需要有顶层设计和科学的规划，需要以创新发展的思维去思考办学之路。
第一阶段的学习，园长班学员们获得了理念-方法-实践的新启示和新视角，进一步明确了办园的思路和方向，为更好地贯彻立德树人根本任务，落实五育并举，推动幼儿园创新、高质量发展提供了有力指导。
