2023年6月28日上午，《“U-G-S”合作促进学校内生发展的实践探索》课题开题会在上海师范大学附属黄浦梅溪小学举行。上海师范大学教育学院现代校长研修中心副教授吴国平、华东师范大学教育学部国际与比较教育研究所副教授谢晨、黄浦区教育学院科研室主任陈玉华等专家莅临指导。上海师大教育学院副教授钟文芳、上海师大基教处挂职副处长廉洁、上海师范大学附属黄浦梅溪小学校长张叶清、副校长万晓岚以及课题组成员参加了会议。开题会由上海师范大学基础教育处挂职副处长吴一萍主持。
参观校史室
活动伊始，各位专家走进校史室了解百年梅溪的文化历史。
项目概述
随后，专家们来到学校会议室，张叶清向与会专家表示热烈欢迎并介绍了学校的办学概况。
《“U-G-S”合作促进学校内生发展的实践探索》课题负责人上海师大宋萍萍博士从选题由来、概念界定、研究目标、研究问题、研究方法、研究进展、研究意义等方面进行了详细介绍。她以附属黄浦梅溪小学作为研究对象，重点探讨“U-G-S”合作促进学校内生发展的作用过程，分析“U-G-S”三方合作协同运作机制，并对合作过程中出现的问题提出针对性的改进策略，为学校发展建言献策。
景雪介绍了在上海师大武术标准化推广背景下，学校武术（短兵）课程的开展现状。她表示：附属黄浦梅溪小学借力上海师大平台，签约成为武术特色课程基地，下一步将继续以“U-G-S”内生发展课题为契机，在短兵课程建设、师资培训、数字化手段运用、赛事组织、甚至短兵器材研发上积极探索，打造学练赛一体化武术课程。
虞静介绍了2023年首届“和厚杯”中青年教师教学评比活动的情况，并对此次活动中基教处各学科专家的支持和配合表示了感谢。她表示：此次中青年教学评比活动进一步提升了青年教师的综合能力，也为他们今后专业化发展奠定了基础，指明了方向。
专家评议
专家评议阶段，吴国平首先赞同了课题的价值，认为课题是基于学校特色、学校主体、学校内生发展的双边性研究。同时提出以下三点思考：第一，抓住内生发展的本质，解决学校目前的枢纽性问题；第二，将课堂和教师作为学校发展的主战场。第三，百年梅溪小学需建立特色，重新诠释“以正启蒙、守正创新”的文化内涵，传承学校百年历史文化的同时赋予新的时代含义。
陈玉华从合作路径、合作机制、合作效益三个方面建议加强两校间的关联，寻求新的合作突破。期待通过上海师大与梅溪的合作共建，结合学校新一轮五年规划，在课程、课堂、研修、科研等方面建立日趋成熟的合作机制，推动学校走向专业化、实践化，突破自身发展瓶颈，探索出独具特色的“多线互促”合作机制。
谢晨从国际视野出发，对内生发展的概念做出阐述，并对学校跨学科主题学习活动给予了肯定。
钟文芳对《“U-G-S”合作促进学校内生发展的实践探索》提出了更高的要求，建议从实践中梳理提炼研究内容，共同探索“U-G-S”合作模式，助力学校发展。
本次开题会，进一步明确了“U-G-S”合作主体的角色和职能以及后续研究的方向和重点。附属黄浦梅溪小学表示将继续扎实推进“U-G-S”课题研究工作，探寻三方协作促进学校内生发展的科学路径。在推动课程教学、师资建设、学校发展过程中，深入诠释“以正启蒙，守正创新”的办学理念，优化办学成效。
